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 École Notre-Dame de Mélin
Dimanche, Novembre 17, 2019

 

P R O J E T    D ’ A C C U E I L    E X T R A S C O L A I R E

 

  • Quel accueil propose l’école aux parents qui lui confient leur(s) enfant(s) pendant qu’ils travaillent ?

Pendant la journée, il y a deux moments privilégiés où l’accueil est important :

-          le matin à l’accueil extrascolaire ;

-          le soir à l’accueil extrascolaire.

Et pendant la semaine, le mercredi après-midi.

a)      Le matin à l’accueil extrascolaire :

Les enfants sont accueillis avec leurs parents par l’accueillante extrascolaire. Ils font ensemble les gestes quotidiens suivants :

-          enlever le manteau et le suspendre au portemanteau à côté de leur photo ;

-          ranger leur cartable dans les mannes correspondant à leur groupe.

Ils s’installent alors en classe et l’accueillante extrascolaire propose différents jeux ou coloriages, elle participe avec eux (voir ci-dessous).

b)      Le mercredi et le soir à l’accueil extrascolaire :

 

Après le départ des derniers élèves, les enfants restant à l’accueil extrascolaire, se retrouvent autour d’une table pour prendre leur repas / une collation et une boisson.

Ensuite, leur sont proposés plusieurs jeux en attendant la venue de leurs parents.

Voici un éventail de ce qui peut leur est proposé :

-          Malle à jouets : une malle à jouets de la Ludothèque sera déposée régulièrement à l’école pour permettre aux enfants de voir et d’explorer d’autres jeux, …

-          Jeux d’extérieur (si le temps le permet) : module de psychomotricité, ballons, échasses, marelle, promenade, …

-          Jeux de construction : jeux en bois, DUPLOS, LEGOS, CLIPOS, CONSTRUCTOS, …

-          Jeux de société : jeux de coopération, LOTTO, DOMINOS, …

-          Jeux manuels : coloriage, pâte à modeler, découpage, …

  • Dans quel esprit cela se passe-t-il ?

Ce projet répond tout à fait au désir de bien accueillir les enfants dans notre école. Il vise une meilleure intégration et la socialisation des nouveaux venus, leur offre la possibilité de connaître les locaux, les personnes ressources et ceci, dans un esprit familial, en respectant les rythmes et les besoins des enfants.